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海南心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)《發(fā)展心理學(xué)》單元作業(yè)題（11-20）

11.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點在于

A.少年兒童的成人感

B .少年兒童對父母控制的反抗

C.父母對兒童的反抗期特點缺乏認(rèn)識

D .親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認(rèn)識上的矛盾。

12.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中,以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這個過程叫

A.整合

B.同化

C.順應(yīng)

D.平衡

13.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為

A.2個階段

B .3個階段

C.4個階段

D D. 5個階段

14.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括

A.成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡

B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

C.圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理邏輯經(jīng)驗

D.成熟、經(jīng)驗、同化、順應(yīng)

15.埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是

A.力比多發(fā)揮作用

B .心理社會危機(jī)

C.自我的調(diào)節(jié)作用

D .心理防御機(jī)制

16.埃里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是

A.誠實品質(zhì).

B .愛的品質(zhì)

C.關(guān)心品質(zhì)

D.智慧品質(zhì)

17.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是

A.希望品質(zhì)

B.意志品質(zhì)

C.目標(biāo)品質(zhì)

D.能力品質(zhì)

18.對于2 ~ 4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑,這屬于

A.有選擇的社會性微笑

B .自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會性微笑

D.反射性微笑

19.青年期自我概念的特點

A.自我概念的抽象性日益塔強(qiáng)

B .自我概念從整合性轉(zhuǎn)變成分離性

C .自我概念的結(jié)構(gòu)更加趨同化

D.自我概念更加取決于他人的影響

20.基本上能學(xué)握母語全部發(fā)音的年齡是

A.8個月.

B.1歲左右

C.2歲左右

D.3歲左右

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