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心理發(fā)展的年齡階段劃分
不同依據(jù),劃分不同數(shù)量階段,以認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展年齡階段
皮亞杰的心理發(fā)展階段劃分依據(jù)認(rèn)知結(jié)構(gòu)劃分四個(gè)階段:
1、感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)
典型特征: 感知 動(dòng)作 協(xié)調(diào),適應(yīng)環(huán)境的主導(dǎo)方式
2、前運(yùn)算(思維操作)階段(2-6、7歲)幼兒園——會(huì)運(yùn)算前的階段
典型特征 :感知?jiǎng)幼鲀?nèi)化為表象,借助心理符號進(jìn)行思維
前運(yùn)算階段的認(rèn)知特點(diǎn):
(1)泛靈論,泛化人的意識、情感,將無生命有生命化
(2)自我中心,認(rèn)知特點(diǎn)缺乏觀點(diǎn)采擇能力
(3)難以把握整體和部分的關(guān)系體系,缺乏類包含關(guān)系,受知覺特征局限
(4)思維的不可逆性缺乏對事物之間可逆變化關(guān)系的運(yùn)算能力
(5)未掌握守恒,概念的本質(zhì)特征,概念具有穩(wěn)定性,不因?yàn)榉潜举|(zhì)特征的改變而改變,缺乏守恒不能把握住概念的本質(zhì)特征。
3、具體運(yùn)算階段(6、7歲-11、12歲)
典型特征:依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化:守恒性 可逆性 脫自我中心化
4、形式運(yùn)算階段(11、12歲以后)
方 加
便 我
溝 微
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